| Ensino Secundário |
| COMPETÊNCIAS / ATITUDES E VALORES |
% |
I – Competências de uso de língua:
Ouvir
- compreender vários tipos de enunciados orais
- compreender discurso fluido
- seleccionar informação
- distinguir informação essencial de informação acessória
- seguir linhas de argumentação
Falar
- interagir com eficácia em Língua Inglesa / Alemã
- usar vocabulário especifico de cada domínio de referência
- participar activamente em discussões / debates
- defender pontos de vista seleccionar, relacionar e sintetizar informação
- consolidar regras morfo-sintácticas da Língua Inglesa / Alemã
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30 |
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Ler
- desenvolver técnicas de leitura
- identificar diversos tipos de texto
- reconhecer registos diversos
- interpretar informação explícita e implícita
- aprofundar o gosto pela leitura extensiva em Língua Inglesa / Alemã
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20 |
Escrever
- localizar, seleccionar e organizar informação
- usar vocabulário especifico de cada domínio de referência
- relacionar e sintetizar informação
- elaborar textos coesos e estruturados
- consolidar regras morfo-sintácticas da Língua Inglesa / Alemã
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35 |
II – Competências sociais e culturais / Outras atitudes e valores
- demonstrar abertura perante novas ideias, sociedades e culturas
- demonstrar capacidade de questionar atitudes estereotipadas perante outros povos, sociedades e culturas
- revelar atitude crítica perante a informação
- cumprir regras de conduta
- ter sentido da responsabilidade (trabalho de casa, pontualidade, assiduidade, material)
- manifestar empenho nas tarefas
- desenvolver autonomia
- demonstrar respeito pelo outro
- ter espírito de grupo
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15 |
| Ensino Básico |
| COMPETÊNCIAS / ATITUDES E VALORES |
% |
| I – Competências de uso de língua:
Ouvir
- compreender enunciados orais diversos
- seleccionar informação
- distinguir informação essencial de informação acessória
Falar
- interagir, num crescendo de adequação e fluência, em Língua Inglesa / Alemã
- usar vocabulário especifico de cada tema
- participar em discussões / debates
- seleccionar e relacionar informação
- usar correctamente estruturas básicas da Língua Inglesa / Alemã
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30 |
Ler
- localizar e seleccionar informação
- desenvolver técnicas de leitura
- identificar diversos tipos de texto
- reconhecer registos diversos
- desenvolver o gosto pela leitura extensiva em Língua Inglesa / Alemã
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15 |
Escrever
- localizar e seleccionar informação
- usar vocabulário especifico de cada tema
- relacionar e sintetizar informação
- produzir diferentes tipos de texto num crescendo de adequação e fluência
- usar correctamente estruturas básicas da Língua Inglesa / Alemã
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30 |
II – Competências sociais e culturais / Outras atitudes e valores
- demonstrar abertura perante novas ideias, sociedades e culturas
- cumprir regras de conduta
- ter sentido da responsabilidade ( trabalho de casa, pontualidade, assiduidade, material)
- manifestar empenho nas tarefas
- desenvolver autonomia e o espírito crítico
- demonstrar respeito pelo outro
- ter espírito de grupo
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25 |
| Cursos Profissionais |
| COMPETÊNCIAS / ATITUDES E VALORES |
% |
| I – Competências de uso de língua:
Ouvir
- compreender enunciados orais diversos
- seleccionar informação
- distinguir informação essencial de informação acessória
Falar
- interagir, num crescendo de adequação e fluência, em Língua Inglesa / Alemã
- usar vocabulário especifico de cada tema
- participar em discussões / debates
- seleccionar e relacionar informação
- usar correctamente estruturas básicas da Língua Inglesa / Alemã
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30 |
Ler
- localizar e seleccionar informação
- desenvolver técnicas de leitura
- identificar diversos tipos de texto
- reconhecer registos diversos
- desenvolver o gosto pela leitura extensiva em Língua Inglesa / Alemã
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15 |
Escrever
- localizar e seleccionar informação usar vocabulário especifico de cada tema relacionar e sintetizar informação
- produzir diferentes tipos de texto num crescendo de adequação e fluência
- usar correctamente estruturas básicas da Língua Inglesa / Alemã
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25 |
II – Competências sociais e culturais / Outras atitudes e valores
- demonstrar abertura perante novas ideias, sociedades e culturas
- cumprir regras de conduta
- ter sentido da responsabilidade ( trabalho de casa, pontualidade, assiduidade, material)
- manifestar empenho nas tarefas
- desenvolver autonomia e o espírito crítico
- demonstrar respeito pelo outro
- ter espírito de grupo
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30 |
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
