Estes critérios conformam-se, evidentemente, com os critérios gerais de avaliação que o Grupo 430 aprovou para o 12.º ano da via ensino, no ano lectivo de 2009/2010, e que contemplam dois grandes parâmetros: O nível cognitivo - 95%; e o nível das atitudes, valores e comportamento – 05%. |
O nível cognitivo pode ser registado, individualmente ou em conjunto, numa panóplia de instrumentos, de que se destacam os trabalhos de grupo, os trabalhos individuais, a participação nas aulas e os testes.
Dado que a didáctica da Sociologia aponta para um ensino de componente eminentemente prática – aprende-se Sociologia fazendo – particular atenção é dada aos instrumentos mais adequados a esse desiderato, os trabalhos e a participação nas aulas.
A necessidade de um ensino individualizado e, logo, da respectiva avaliação implica que, em diferentes alunos, se possam ponderar de forma diferenciada os meios de registo indicados.
Do mesmo modo, ao longo do ano, consoante o momento programático, se procede à utilização do meio de recolha de informação que se considera mais adequado.
Finalmente, em tudo o que procede se escuta e, até, negoceia com os alunos. |
