CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

TIC CEF - Duração 1 Ano

TIC CEF - Duração 2 Anos

TIC 8º Área de Projecto - TIC

Nesta disciplina existem dois tipos de trabalhos: os sugeridos pelos professores da turma, ou seja, trabalhos de interdisciplinaridade, e os trabalhos sugeridos pelos alunos.
O grupo disciplinar 550º - Informática decidiu que para os trabalhos de interdisciplinaridade sejam os professores que sugerem o trabalho, que definem a estrutura do mesmo. Assim, o professor da disciplina de Área de Projecto - TIC terá apenas de ajudar nas pesquisas, e ajudar os alunos a colocarem o material pesquisado nos programas escolhidos, tais como, Microsoft Word ou Microsoft PowerPoint. O professor da disciplina de interdisciplinaridade irá avaliar o trabalho no âmbito da sua disciplina, e o professor da disciplina Área de Projecto - TIC irá avaliar os alunos aula a aula através dos parâmetros definidos no início do ano por todos os professores da disciplina de Área de Projecto, e deve usar as grelhas com os parâmetros de avaliação para avaliar o trabalho final criados e aprovados pelo grupo, ou seja, se os alunos criaram apresentações em PowerPoint, o professor deve utilizar a grelha com os parâmetros para avaliar os referidos trabalhos.
O professor da Área de Projecto - TIC não terá que criar uma estrutura do trabalho a levar a cabo, ou seja, não terá de pedir aos alunos em questão que definam quantos dias necessitaram para fazer as pesquisas, quantos dias para criar as apresentações, já que esta estrutura deverá ficar a cargo do professor que sugeriu o trabalho. Caso o trabalho seja sugerido pelos alunos, aí sim, cada grupo deverá detalhar num documento o tema, sub temas, cronograma, divisão de tarefas e sua organização, etc., e o professor da disciplina de Área de Projecto - TIC para além dos parâmetros de avaliação criados no início do ano por todos os professores da Área de Projecto, terá de utilizar as grelhas com os parâmetros de avaliação do produto final.

TIC 9º

Domínio cognitivo e operatório

1. Testes de Avaliação e Projectos
São constituídos por testes teóricos, testes práticos e trabalhos práticos realizados.
A avaliação no 1º período é determinada fazendo a média aritmética dos testes e trabalhos realizados.
A avaliação no 2º período é calculada atribuindo a percentagem de 40% à média dos testes e trabalhos realizados no 1º período e 60% à média dos testes e trabalhos realizados nesse período.
No 3º período, a avaliação é calculada atribuindo 25% à média dos testes e trabalhos do 1º período, 40% à média dos testes e trabalhos do 2º período e 35% à média dos testes e trabalhos do 3º período.

2. Desempenho, aptidões e capacidades
Resulta da observação dos seguintes parâmetros:
2.1. Trabalho realizado na sala de aula e autonomia no desenvolvimento do mesmo.
Trabalho - O aluno mostra interesse / curiosidade e gosto pelos conteúdos seleccionados;
Autonomia - O aluno aplica os conhecimentos adquiridos a novas situações; tenta / consegue resolver os seus problemas pelos seus próprios meios; tem à vontade na utilização do computador.
2.2. Realização de todas as propostas de trabalho individualmente ou em grupo de forma completa, observando o professor a progressão na aprendizagem.
2.3 Elaboração de trabalhos de casa quando propostos.

3. Participação, empenho e interesse
É avaliada a participação, interesse e empenho do aluno, tendo em atenção a expressão oral de forma espontânea ou quando solicitada, a forma como colabora, partilhando saberes e responsabilidades, ou como intervém na dinamização de actividades e resolução de problemas.
É avaliado, também, o espírito crítico do aluno.

4. Iniciativa e criatividade
É avaliada a capacidade de inicitiva e criatividade do aluno na realização de todas as propostas de trabalho individual ou em grupo.

Domínio Atitudinal

5. Assiduidade
O aluno é avaliado pela sua presença a todas as aulas.

6. Pontualidade
O aluno é avaliado pelo cumprimento do horário estipulado para a disciplina.

7. Respeito pelos outros
O aluno é avaliados pelas atitudes reveladas em relação aos seus colegas, nomeadamente, se é cooperante com os colegas e com o professor.

8. Material
O aluno é avaliado por trazer o material necessário para a realização das tarefas que lhe são propostas.

9. Comportamento
O aluno:
Cumpre as indicações do professor;
Participa de forma ordeira;
Cumpre as normas específicas da sala de aula;
Contribui para um bom ambiente de aprendizagem com comportamentos e atitudes adequados;
Utiliza linguagem adequada.

10. Organização
O aluno organiza o dossier e é pessoalmente organizado.

TIC 10º

1- Testes de Avaliação e Trabalhos práticos

São constituídos por testes teóricos, testes práticos e trabalhos práticos realizados.

No 1º período é determinado fazendo a média aritmética dos testes e trabalhos realizados.

No 2º período é calculada atribuindo a percentagem de 40% à média dos testes e trabalhos realizados no 1º período e 60% à média dos testes e trabalhos realizados nesse período.

No 3º período é calculada atribuindo 25% à média dos testes e trabalhos do 1º período, 40% à média dos testes e trabalhos do 2º período e 35% à média dos testes e trabalhos do 3º período.

2- Trabalho de Projecto

É constituído por um relatório, o trabalho de projecto e a sua apresentação.

No 1º período é determinado fazendo a média aritmética do relatório inicial (tema, descrição sumária do tema , objectivos a conseguir com o seu desenvolvimento, elementos do grupo, distribuição de tarefas dos mesmos, respectiva temporização de cada tarefa (data de início e de fim), ferramentas a utilizar, observações, interdisciplinaridade).

No 2º período é calculada atribuindo a percentagem de 40% à média do trabalho de projecto 1º período e 60% da média aritmética do relatório intermédio do trabalho de projecto (apresentação ao professor do relatório intermédio do trabalho até então realizado com: o cumprimento de tarefas, distribuição e prazos, dificuldades encontradas, resumo do mesmo e observações).

No 3º período é calculada atribuindo 15% à média do trabalho de projecto do 1º período, 25% à média do trabalho de projecto do 2º período e 60% à média do trabalho de projecto do 3º período (apresentação ao professor do relatório final com: a capa, folha de rosto, resumo, introdução, processos utilizados, caracterização do produto final, conclusão, bibliografia ou referência às fontes dos recursos utilizados e comentário), apresentação do produto final à turma e ao professor. Os 60% subdividem-se em 40% (produto final) e 20% (relatório final).

3- Desempenho, aptidões e capacidades

Resulta da observação dos seguintes parâmetros:

2.1. Trabalho realizado e autonomia no desenvolvimento do mesmo.

2.2. Realiza todas as propostas de trabalho individualmente ou em grupo de forma completa analisando a progressão na aprendizagem e a capacidade de iniciativa.

2.3 Elaboração de trabalhos de casa quando propostos.

Trabalho – mostra interesse / curiosidade e gosto pelos conteúdos seleccionados;

Autonomia – aplica os conhecimentos adquiridos a novas situações; tenta / consegue resolver os seus problemas pelos seus próprios meios; tem à vontade na utilização do computador.

4- Participação, empenho e interesse

É avaliada a participação, interesse e empenho do aluno, tendo em atenção a expressão oral de forma espontânea, ou quando solicitada, a forma como colabora, partilhando saberes e responsabilidades, ou como intervém na dinamização de actividades e resolução de problemas.

É avaliado também, o espírito crítico do aluno.

Domínio Pessoal / Social

5- Relação aluno / turma / professor

Devem ser consideradas as atitudes reveladas pelo aluno em relação aos seus colegas e em relação ao professor. É cooperante com os colegas (faz e deixa fazer).

Auxilia o professor ajudando os colegas na realização das tarefas, quando o professor está ocupado com outros alunos e ele já acabou a sua tarefa.

6- Pontualidade e Assiduidade

O aluno deve entrar na sala de aula respeitando o horário que lhe foi atribuído no início do ano lectivo.

7- Comportamento

Cumpre as indicações do professor;

Respeita os colegas e respectivas intervenções,

Participa de forma ordeira;

Cumpre as normas específicas da sala de aula;

O seu comportamento e atitudes contribuem para um bom ambiente de aprendizagem.

TIC 10º 11º Cursos Profissionais

Domínio cognitivo e operatório

1. Testes de Avaliação e Projectos
São constituídos por testes teóricos, testes práticos e trabalhos práticos realizados.
Em cada módulo, a nota dos testes/trabalhos é determinada fazendo a média aritmética dos testes e trabalhos realizados.

2. Desempenho, aptidões e capacidades
Resulta da observação dos seguintes parâmetros:
2.1. Trabalho realizado na sala de aula e autonomia no desenvolvimento do mesmo.
Trabalho - O aluno mostra interesse / curiosidade e gosto pelos conteúdos seleccionados;
Autonomia - O aluno aplica os conhecimentos adquiridos a novas situações; tenta / consegue resolver os seus problemas pelos seus próprios meios; tem à vontade na utilização do computador.

2.2. Realização de todas as propostas de trabalho individualmente ou em grupo de forma completa, observando o professor a progressão na aprendizagem.
2.3 Elaboração de trabalhos de casa quando propostos.

3. Participação, empenho e interesse
É avaliada a participação, interesse e empenho do aluno, tendo em atenção a expressão oral de forma espontânea ou quando solicitada, a forma como colabora, partilhando saberes e responsabilidades, ou como intervém na dinamização de actividades e resolução de problemas.
É avaliado, também, o espírito crítico do aluno.

4. Iniciativa e criatividade
É avaliada a capacidade de inicitiva e criatividade do aluno na realização de todas as propostas de trabalho individual ou em grupo.

Domínio Atitudinal

5. Assiduidade
O aluno é avaliado pela sua presença a todas as aulas.

6. Pontualidade
O aluno é avaliado pelo cumprimento do horário estipulado para a disciplina.

7. Respeito pelos outros
O aluno é avaliados pelas atitudes reveladas em relação aos seus colegas, nomeadamente, se é cooperante com os colegas e com o professor.

8. Material
O aluno é avaliado por trazer o material necessário para a realização das tarefas que lhe são propostas.

9. Comportamento
O aluno:
Cumpre as indicações do professor;
Participa de forma ordeira;
Cumpre as normas específicas da sala de aula;
Contribui para um bom ambiente de aprendizagem com comportamentos e atitudes adequados;
Utiliza linguagem adequada.

10. Organização
O aluno organiza o dossier e é pessoalmente organizado.