5.3 Estudo Acompanhado
5.3.1. Objectivos
O Estudo Acompanhado visa a aquisição de competências que permitam a apropriação pelos alunos de métodos de estudo e de trabalho e proporcionem o desenvolvimento de atitudes e de capacidades que favoreçam uma cada vez maior autonomia na realização das aprendizagens;
Tem, pois, como finalidades:
• Ajudar os alunos na identificação e análise de estratégias de estudo, de acordo com as características individuais;
• Desenvolver competências de consulta e de utilização de diversas fontes de informação;
• Promover a aquisição de métodos de trabalho e de estudo;
• Desenvolver o gosto pelo trabalho e pelo estudo;
• Capacitar para uma aprendizagem cada vez mais autónoma (aprender a aprender);
• Promover a interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade.
5.3.2. Sugestões de métodos e técnicas de estudo
• Organizar o local de estudo;
• Organizar os cadernos diários;
• Organizar o horário (tempo de estudo diário/semanal);
• Consultar/trabalhar com manuais escolares;
• Definir critérios do trabalho em grupo;
• Sublinhar as ideias essenciais e as palavras-chave;
• Fazer esquemas;
• Fazer resumos (parágrafos/ textos/ subcapítulos...);
• Tirar apontamentos;
• Utilizar abreviaturas;
• Realizar pesquisa de informação em: dicionário; enciclopédia; TIC’S;
• Produzir sínteses da informação recolhida;
• Usar técnicas de memorização;
• Treinar os raciocínios lógico e abstracto;
• Ler e interpretar gráficos;
• Formular perguntas a partir de textos;
• Formular respostas de forma correcta e completa, oralmente e por escrito;
• Explicitar o significado dos verbos mais utilizados nas questões dos testes;
• Definir regras básicas de preparação e realização de um teste;
• Definir regras de elaboração de um trabalho escrito e da sua apresentação pública;
• Planificar sessões de estudo;
• Identificar os domínios onde se torna necessário melhorar o desempenho.
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