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3.2. Estruturas de orientação educativa

Preâmbulo
1- As estruturas de Orientação Educativa promoverão, em estreita colaboração com o Conselho Pedagógico e com o Conselho Executivo, o desenvolvimento do Projecto Educativo da Escola, pelo “acompanhamento eficaz do percurso escolar dos alunos na perspectiva da promoção da qualidade educativa”.
2- Para a sua realização, cada órgão dispõe das competências específicas definidas no presente Regulamento Interno nos domínios da articulação e coordenação pedagógico- didáctica e no âmbito de turma ou grupo de alunos e de cada ano, ciclo ou curso.

3.2.1. Conselho Pedagógico
1 - O Conselho Pedagógico é o órgão de coordenação e orientação educativa da escola, nomeadamente, nos domínios pedagógico- didáctico, da orientação e acompanhamento dos alunos e da formação inicial e contínua do pessoal docente e não docente.

Composição
1 - A composição do Conselho Pedagógico é a seguinte:
• O Presidente do Conselho Executivo
• Um representante do Departamento de Língua Materna e Línguas Clássicas (I).
• Um representante do Departamento de Ciências Humanas e Sociais (II).
• Um representante do Departamento de Ciências da Natureza (III).
• Um representante do Departamento de Ciências Práticas (IV).
• Um representante do Departamento de Artes e Tecnologias (V).
• Um representante do Departamento de Línguas Estrangeiras (VI). • Um representante do Departamento de Desporto (VII).
• Um representante do Departamento de Projectos financiados.
• Um representante do Departamento dos Serviços de Psicologia e Orientação (SPO).
• Um representante do Departamento dos Grupos de Estágio (orientador).
• Um Coordenador do Plano Anual de Actividades.
• Um representante dos Serviços de Gestão de Currículos e de Apoio Educativo.
• Os Coordenadores dos Directores de Turma.
• Um Coordenador do Observatório de Escola.
• Dois representantes dos Alunos do Ensino Secundário.
• Um representante do Pessoal Não Docente.
• Um representante da Associação de Pais.

 1 – Introdução
2 – Linhas orientadoras
3 – Organização
3.1 – Horário de funcionamento da escola e calendário de actividades
3.2 – Estruturas de orientação educativa
3.2.1 – Conselho Pedagógico
3.2.2 – Departamentos Curriculares
3.2.3 – Conselho de Directores de Turma
3.2.4 – Conselhos de Turma
3.2.5 – Director de Turma
3.2.6 – Serviço de Psicologia e Orientação
3.2.7 – Serviços de Apoio Educativo
3.2.8 – Oferta Educativa de Complemento Curricular
3.3 – Desenho curricular do 3º Ciclo
4 – Competências
4.1 – Introdução
4.2 – Competências gerais
4.3 – Competências essenciais de cada disciplina
5 – Novas Áreas Curriculares Não Disciplinares
5.1 – Introdução
5.2 – Área de Projecto
5.2.1- Objectivos
5.2.2 – Etapas do trabalho na Área de Projecto
5.2.3 – Sugestões de actividades/ produtos
5.3 – Estudo Acompanhado
5.3.1 – Objectivos
5.3.2 – Sugestões de algumas técnicas e métodos de estudo
5.4 – Formação Cívica
5.4.1 – Objectivos
5.4.2 – Sugestões de actividades
5.4.3 – Orientações temáticas
6 – Actividades de enriquecimento curricular
6.1 – Desporto escolar
6.2 – Projectos
6.2.1 – Plano anual de actividades
6.2.2 – Intercâmbios
6.2.3 – Biblioteca
7 – Avaliação dos alunos
7.1 – Introdução
7.2 – Critérios de avaliação da escola
8 – Avaliação dos Projectos Curriculares de Escola e de Turma
9 – Guião possível do Projecto Curricular de Turma
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